Franscy
Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
Syafrial
Universitas Riau, Indonesia
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan analisis dan kajian tentang program Merdeka Belajar melalui optimalisasi pembelajaran daring dengan mengkolaborasikan penggunaan media sosial. Melalui optimalisasi dan kolaborasi tersebut diharapkan dapat memberikan dampak positif pada hasil belajar peserta didik khususnya ditingkat Perguruan Tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif yang melibatkan 37 responden (mahasiswa) sebagai sampel penelitian. Pemilihan sampel penelitian dilakukan secara acak berstrata (stratified random sampling). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi wawancara, obeservasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi pembelajaran daring dengan menggunakan lebih dari satu aplikasi pembelajaran (Zoom dan Google Classroom) disertai dengan penggunaan media sosial (Youtobe) memberikan dampak yang positif bagi perkembangan kemampuan peserta didik dalam proses belajaranya. Dari hasil data partisipasi responden dalam mengikuti pembelajaran daring, persentase rata-rata kehadiran total mencapai 82,1 %, kemudian dari data kuesioner diperoleh rata-rata di atas 51,4% responden setuju terkait dengan efektivitas penerapan kegiatan pembelajaran tersebut. Media pembelajaran berbasis teknologi adalah salah satu media yang tepat untuk digunakan saat ini. Dampak dari pandemic Virus Corona (Covid-19) yang terjadi di sektor pendidikan, telah mengubah sistem pendidikan yang sudah ada di Indonesia. Sistem pendidikan saat ini harus beradaptasi pada tatanan baru agar mampu tetap konsisten memberikan layanan pendidikan yang baik kepada setiap peserta didik di Indonesia.
Kata Kunci: merdeka belajar; pembelajaran daring; media sosial
